EVAR en primaire, une sélection de livres jeunesse

Comme nous l’évoquions dans le premier article EVAR consacré aux titres à destination des enfants de maternelle, nous sommes blogueuses de littérature jeunesse mais aussi mamans et, pour certaines, enseignantes, nous avons eu envie de recenser les ouvrages pouvant accompagner les enseignants dans la mise en place de ce nouveau programme. Documentaires, albums, premières lectures ou romans, nous les avons classés selon les entrées du programme pour faciliter leur utilisation. Nous avons tenté d’être le plus exhaustives possibles pour que chacun et chacune puisse trouver les supports qui convient le mieux.

Merci aux attachées de presse qui nous ont aidées à élaborer cette liste : Annick Antoniazzi (Éditions du Pourquoi pas ?), Sophie Bès de Berc (éditions Milan), Gilberte Bourget (L’agrume / Syros), Louise Brouilhet (Didier Jeunesse), Amandine Byrotheau (Rue du monde), Abélia Catty (Little Urban), Cécile Emeraud (Voce Verso), Emma Georges (Casterman), Célia Giglio (Pocket Jeunesse / Slalom), Manon Lalouelle (L’école des loisirs), Anaïs Malherbe (Sarbacane), Amélie Müller (Editions de l’Isalis), Yves Nadon (Editions d’Eux), Audrey Sauser (Editions du Ricochet), Elisabeth Tielemans (agence Mauvaise Herbe) et Valéria Vanguelov (Grasset jeunesse).

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Notre sélection pour le primaire

Cours préparatoire

Ouvrages généraux pour se questionner : la série Max et Lili, Dominique de Saint-Mars et Serge Bloch, Calligram, depuis 1992.

Se connaître, vivre et grandir avec son corps

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Nommer les parties du corps, dont les parties intimes, avec un vocabulaire scientifique précis.• C’est ta vie !, Thierry Lenain et Benoît Morel, Oskar, 2013.
• Le Petit Guide de la Foufoune Sexuelle : découverte du corps, des émotions, du consentement, Julia Pietri, éditions Better Call Julia, 2021.
Zizi, Zézette : modes d’emploi, Michaël Escoffier, Séverine Duchesne, Frimousse, 2015.
• Tout sur les zézettes et les zizis, Anna Roy, Mademoiselle Caroline, Flammarion, 2023.
Corps, amour, sexualité : les 120 questions que vos enfants vont vous poser, Charline Vermont, Albin Michel, 2022.
Les P’tits potes – Pas la piscine !, Anna Roy, Madame Caroline, Casterman, 2025.
Identifier les points communs et les différences physiques entre les filles et les garçons.• Garçon et Fille, Hilde Matre Larsen, Cambourakis, 2018.
Est-ce que filles = garçons ?, Stéphanie Duval, Clémence Lallemand, Gulf Stream, 2019.
• Marre du rose !, Nathalie Hense, Ilya Green, Albin Michel Jeunesse, 2009.
• Rose Bleu et Toi, Elise Gravel, Alice Jeunesse, 2022.
• Le petit garçon qui aimait le rose, Jeanne Taboni Miserazzi, Des ronds dans l’O, 2011.
• Longs cheveux, Benjamin Lacombe, Talents Hauts éditions, 2010.
• La dictature des petites couettes, Ilya Green, Didier Jeunesse, 2025.
• Je suis une fille !, Yasmeen Ismail, Milan, 2015.
• Les filles peuvent le faire… aussi !, Sophie Gourion, Isabelle Maroger, Editions Günd, 2019.
• Les garçons peuvent le faire… aussi !, Sophie Gourion, Isabelle Maroger, Editions Günd, 2019.
• Histoire de Julie qui avait une ombre de garçon, Christian Bruel, Thierry Magnier, 2014.
• Lotte fille pirate, Sandrine Bonini et Audrey Spiry, Sarbacane, 2014 (ressources pédagogiques disponibles sur le Site PRO).
Définir ce qu’est son intimité (corps, pensées, écrits) et celle des autres.• Mes p’tites questions, L’intimité et le consentement de Manon Paulic, Milan, 2024.
• Mon corps m’appartient ! Respect, intimité, consentement, parlons-en, Isabelle Filliozat,Margot Fried-Filliozat, Isabelle Maroger, Nathan, 2022.
Comprendre que toute personne a le droit au respect de son intimité.• Anti-bisous, Marie Lenne-Fouquet, Editions Talents Hauts.
• La porte, Michel Van Zeveren, L’école des loisirs, 2008.
Les P’tits potes – Les bisous, c’est obligé ?, Anna Roy, Madame Caroline, Casterman, 2026.
Le cochon qui voulait dire “non”, Carine Paquin, éditions Michel Quinton, 2023.
Développer sa connaissance de soi.Tu peux, Élise Gravel, Alice éditions, 2020.
Tout le monde, Élise Gravel, Scolastic, 2021.
Ce qui te rend unique, Chris Saunders, Gautier-Languereau, 2023.
Le grand livre des superpouvoirs, Susanna Isern, Rocio Bonilla, Père Fouettard, 2019.
Mes super qualités, Ruth Martin, Fotini Tikkou, Quatre fleuves éditions, 2023.
Le joyau intérieur, Anna Llenas, Glénat Jeunesse, 2024.

Rencontrer les autres et construire des relations, s’y épanouir

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Comprendre, identifier et nommer ses sentiments et ses émotions, savoir les gérer.• BOUM BOUM et autres petits et grands bruits de la vie, Catherine Latteux, Mam’zelle Roüge, Editions Pourpenser, 2018.
La petite fille qui avait peur de tout, Aurora Cacciapuoti, Grasset jeunesse, 2022.
Quelle émotion ?!, Cécile Gabriel, Mila, 2007.
Mes p’tites questions : Les émotions, Astrid Dumontet, Axel Langlois, Milan, 2014.
Exprimer ses sentiments et ses émotions de façon appropriée.Noli qui dit non !, Antje Damm, Rue du monde, 2025.
De vert de rage à Rose bonbon, Annie Mollard-Desfour, Bénédicte Rivière, Blexbolex, Albin Michel Jeunesse, 2006.
Des mots plus légers, Youn Young-Seon, Jeun Keum-Ha, Chan-Ok éditions, 2009.
A quoi penses-tu ?, Laurent Moreau, Hélium, 2011.
Résoudre des conflits de façon constructive.• Le gang des 11, Rocio Bonilla, Père Fouettard, 2023.
Un renard dans mon école, Olivier Dupin, Ronan Badel, Gautier-Languereau, 2021.
• Edgar et la malédiction du corbeau, Séverine Gauthier, Clément Lefèvre, Little Urban, 2025.
• L’ennemi, Davide Cali, Serge Bloch, Sarbacane, 2016.
Waterloo & Trafalgar, Olivier Tallec, Flammarion, 2012.

Trouver sa place dans la société, y être libre et responsable

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Identifier différents liens familiaux, se rendre compte de la diversité des structures familiales.
















Respecter la diversité des structures familiales.
Diversité des familles
Affiche d’Elise Gravel téléchargeable ici : https://elisegravel.com/blog/familles-diverses/
• Camille veut une nouvelle famille, Yann Walcker, Mylène Rigaudie, Auzou, 2022.
• Une famille c’est une famille tout simplement, Sara O’Leary, Qin Leng, Les Arènes, 2022.
• Un air de familles, Béatrice Boutignon, Le Baron perché, 2013.
• L’arc-en-ciel des familles, Muriel Douru, KTMéditions, 2014.
• Autant de familles que d’étoiles dans le ciel, Émilie Chazerand, Clémence Sauvage, La ville brûle, 2024.
Toutes les familles de mon village, Ophélie Célier, P’tit Kiwi, 2021.
Le Cadeau, Louison Nielman, Barroux, 2024.
• Les P’tits potes – Au secours un bébé arrive !, Anna Roy, Madame Caroline, Casterman, 2025.

Parents divorcés 
• Le dé-mariage, Babette Cole, Seuil Jeunesse, 2014.
• L’amour en poche, Eric Sanvoisin, Editions du pourquoi pas ?, 2024.
• Notre neige à nous, Thomas Scotto, Marion Novion, Mango, 2019.

Liens familiaux
• Quand on est au milieu, Anika A. Denise, Kaléidoscope, 2024.
• Frères, Marie Le Cuziat, Hua Ling XU, L’étagère du bas, 2023.
• Je suis petite, Qin Leng, Bayard, 2018.

Famille monoparentale
• Rosalie, Ninon Dufrenois, Julien Martinière, Voce Verso, 2022.
• La maison bleue, Phoebe Wahl, Les éditions des éléphants, 2020.

Famille recomposée
• Mon premier demi-frère, Davide Cali, Amélie Graux, Little Urban, 2019.

Famille homoparentale
• Mes deux mamans, Anna Zobel, Bernadette Green, Talents Haut éditions, 2021.
• Des lions même pas en cage, Arnaud Tiercelin, Editions du Pourquoi Pas ?, 2018.
Pomine & Pomette, Praline Gay-Prara, Lauranne Quentric, Didier Jeunesse, 2024.
• Et avec Tango, nous voilà trois !, Justin Richardson, Peter Parnell, Henry Cole, Rue du Monde, 2013.
Développer la connaissance de soi et les liens sociaux.• La légendaire histoire du colibri qui sauva l’Amazonie, Gwendoline Raisson, Mouche, L’école des loisirs, 2019.
Le conte chaud et doux des Chaudoudoux, Claude Steiner, Pef, InterEditions, 1984.
L’arbre généreux, Shel Silverstein, L’école des loisirs, 1964.
Mon ami, Astrid Desbordes, Pauline Martin, Albin Michel Jeunesse, 2015.
Tu peux y arriver… ou le secret de l’entraide, Olivier Clerc, Gaia Bordicchia, Flammarion, 2021.
La valise, Chris Naylor-Ballesteros, L’école des loisirs, 2019.

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Cours élémentaire première année

Ouvrages généraux pour se questionner : la série Les Goûters Philo, Brigitte Labbé, Michel Puech, Jacques Azam, Milan éditions, depuis 2002.

Se connaître, vivre et grandir avec son corps

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Comprendre que la croissance entraîne des changements physiques.Bientôt ados ! Petit guide sans tabou de la puberté, Jacqui Bailey, Sarah Naylor, Casterman, 2024.
Prendre conscience que chaque personne a un corps unique et qu’il existe des différences en termes de taille, de morphologie, de fonctionnement et de caractéristiques, etc.





Apprendre à respecter son corps, celui des autres, leurs différences, leur singularité.
Dans le cœur gros d’Anouk, Mathou, Robert Laffont, 2022.
Homme de couleur, Jérome Ruillier, Bilboquet, 2001.
Oreilles papillons, Luisa Aguilar, André Neves, Père Fouettard, 2014.
La petite poule noire, Martina Schlossmacher, Gider Iskender, Mijade, 2012.
Tous différents !, Todd Parr, Bayard Jeunesse, 2020.
Tous pareils !, Petites pensées de sagesse caribou, Édouard Manceau, Milan, 2008.
• Tous différents, tous pareils !, Arnaud Alméras, Robin, Gallimard jeunesse, 2020.
• Tous pareils, tous pas pareils, Michel Séonnet, Olivier Pasquiers, Rue du Monde, 2010.
5 questions à poser à un oiseau, Laurence Gillot, Guilin Braïda, éditions du Pourquoi pas, 2026.
Savoir protéger son intimité : préserver son intimité, c’est pouvoir créer un espace où l’on se sent bien, un espace à soi où l’on peut s’isoler.• Le petit livre pour dire NON aux abus sexuels, Delphine Saulière, Bernadette Després, Bayard Jeunesse, 2015.
• Mon petit trésor, Christine Naumann-Villemin, Sibylle Delacroix, L’école des loisirs, 2024.
Développer une bonne connaissance de soi.• Et toi ? et toi ?, Christian Voltz, Le Rouergue, 2022.
On n’est pas des moutons, Claire Cantais, Yann Fastier, La ville brûle, 2016.

Rencontrer les autres et construire des relations, s’y épanouir

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Identifier et différencier plusieurs types de sentiments et de relations amoureuses et amicales.• Amitié, tout ce qui nous lie, Heike Faller, Valerio Vidali, Editions du sous-sol, 2020.
• Zizi, lolos, smack !! Delphine Godard et Nathalie Weil, Nathan
• Ma sexualité de 6 à 9 ans, Jocelyne Robert, éditions de l’Homme, 2016. 
• Mademoiselle Zazie a-t-elle un zizi ?, Thierry Lenain, Editions Nathan, 2011.
• C’est ta vie ! L’encyclopédie qui parle d’amitié, d’amour et de sexe aux enfants,  Thierry Lenain et Benoit Morel, éditions Oskar, 2015.
• Où sont les filles ?, Claire Renaud et Églantine Ceulemans, Sarbacane, 2018.
Décrire les principales composantes d’une relation positive (par exemple, la confiance, l’échange, le respect, le soutien, l’empathie et l’entraide).Le conte chaud et doux des Chaudoudoux, Claude Steiner, Pef, InterEditions, 1984.
J’ai rien dit, Stéphanie Boyer, Elisa Gonzalez, Les 400 coups, 2022.
La légendaire histoire du colibri qui sauva l’Amazonie, Gwendoline Raisson, Mouche, L’école des loisirs, 2019.
L’arbre généreux, Shel Silverstein, L’école des loisirs, 1964.
Mon ami, Astrid Desbordes, Pauline Martin, Albin Michel Jeunesse, 2015.
Tu peux y arriver… ou le secret de l’entraide, Olivier Clerc, Gaia Bordicchia, Flammarion, 2021.
La valise, Chris Naylor-Ballesteros, L’école des loisirs, 2019.
Prendre conscience que le genre, le handicap ou l’état de santé ne sont pas un obstacle pour nouer des amitiés.Handicap
• Le miroir de Lorenzo, Sarah Khoury
Georges le collectionneur désordonné, Pauline Ferrand, Grasset jeunesse, 2025.
Comprendre qu’il est possible d’apprécier et d’aimer qui on veut, d’avoir et d’exprimer ses préférences, et prendre conscience de l’importance de respecter les différences.Différences physiques
• Comme un million de papillons noirs, Laura Nsafou, Barbara Brun, Cambourakis, 2018.
Kaïg, Eric Simard, Jean-Loup Felicioli, Suros, 2024.
Les gens sont beaux, Baptiste Beaulieu, Qin Leng, Les Arènes, 2022.

Différences sociales
• Le musée des générosités, Laurence Gillot
• Taupe et Mulot, Faire famille, Henri Meunier

Genre
• Julian est une sirène, Jessica Love, Pastel, 2020.
• Princesse Pimprenelle se marie, de Brigitte Minne et Trui Chielens, CotCotCot Éditions, 2020.
• Jérome par coeur, Thomas Scotto, Olivier Tallec, Actes Sud jeunesse, 2009.
Identifier ses droits et ses devoirs au travers d’exemples simples.Les Goûters Philo, Les droits et les devoirs, Brigitte Labbé, P.-F. Dupont-Beurier, Jacques Azam, Milan, 2020.

Trouver sa place dans la société, y être libre et responsable

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Savoir définir et repérer des stéréotypes, notamment de genre, et des discriminations.• A quoi tu joues ?, Marie-Sabine Roger, Anne Sol, Sarbacane, 2018.
• Dînette dans le tractopelle, Christos, Mélanie Grandgirard, Talents hauts, 2009.
• Hector, l’homme extraordinairement fort, Magali Le Huche, Didier jeunesse, 2008.
• La révolte des cocottes, Adèle Tariel, Céline Riffard, Talents hauts, 2021.
• Blanche-Neige et les 77 nains, Davide Cali, Raphaëlle Barbanègre, Talents hauts, 2016.
• Roule, Ginette, Anne Dory, Mirion Malle, La ville brûle, 2021.
• Le foot c’est ensemble !, Rémi Chaurand, Sébastien Chebret, Hachette éducation, 2023.
• Poussins Poussines, Laurent Cardon, Père Fouettard, 2024.
• A calicochon, Anthony Browne, Kaléidoscope, 2010.
• Pourquoi papi ne fait pas la vaisselle ?, Thomas Piet, Fanny Vella, Ophélie Celier, Petit Leduc, 2024.
• Vite, vite, chère Marie !, Erik Blegvad, Niels Mogens Bodecker, Autrement, 2008.
• La petite rouge courroux, Victoria Dorche, Raphaële Frier, Sarbacane, 2021.
• Dagfrid, à Thor et à travers, Agnès Mathieu-Daudé, Olivier Tallec, Mouche, L’école des Loisirs, 2020.
• Histoire de Julie qui avait une ombre de garçon, Christian Bruel, Anne Galland, Anne Bozellec, Thierry Magnier, 2014.
• Camille aux papillons, Mary Wenker, Amélie Buri, Editions loisirs et pédagogie, 2021 (dossier pédagogique disponible sur le site de l’éditeur).
Ma sœur est une brute épaisse, Alice de Nussy, Sandrine Bonini, Grasset jeunesse, 2018.
Prendre conscience que les stéréotypes, notamment de genre, varient selon les lieux et les époques.• La parité : filles & garçons, Carina Louart, Eva Coste, Actes Sud jeunesse, 2020.
• Des femmes et des hommes, Equipo Plantel, Luci Gutierrez, Rue de l’échiquier, 2020.
• Il n’y a pas si longtemps, Thierry Lenain, Olivier Balez, Sarbacane, 2005.
• La revanche des princesses, Sandrine Beau, Clémentine Beauvais, Charlotte Bousquet, Alice Brière-Haquet, Anne-Fleur Multon, Carole Trébor, Poulpe fictions, 2019.
Prendre conscience que les stéréotypes peuvent entraîner des préjugés et des discriminations• Tous pour une !, Nancy Guilbert, Léonie Koelsch, Kilowatt, 2022.
Qui veut jouer au foot ?, Myriam Gallot, Syros, 2019.
• Un futur pour elles, Plan International, Adolie Day, Larousse Jeunesse, 2024.
• Compte sur moi, Miguel Tanco, Grasset jeunesse, 2025.
• Une place dans la cour, Gaël Aymon, Caroline Modeste, Talents Hauts éditions, 2011.
• Qui veut jouer au foot ? et autres histoires d’égalité pour les filles et les garçons, Myriam Gallot, Claudine Aubrun, Claire Ubac, Zelda Zonk, Syros, 2023.
Développer des relations sociales constructives (comportements tels que l’acceptation, la collaboration, la coopération, l’entraide).Le conte chaud et doux des Chaudoudoux, Claude Steiner, Pef, InterEditions, 1984.
La légendaire histoire du colibri qui sauva l’Amazonie, Gwendoline Raisson, Mouche, L’école des loisirs, 2019.
L’arbre généreux, Shel Silverstein, L’école des loisirs, 1964.
Tu peux y arriver… ou le secret de l’entraide de Olivier Clerc, Gaia Bordicchia, Flammarion, 2021.
J’ai rien dit, Stéphanie Boyer, Elisa Gonzalez, Les 400 coups, 2022.
Savoir penser de façon critique (biais, influences).• La meilleure façon de marcher, Anna Castagnoli et Gaia Stella, Grasset jeunesse, 2019.
On n’est pas des moutons, Claire Cantais, Yann Fastier, La ville brûle, 2016.
• Le gang des 11, Rocio Bonilla, Père Fouettard, 2023.
Comment ton cerveau se laisse piéger, Alexandre Pinault, Thomas Tessier, Rue des Enfants, 2021.

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Cours élémentaire deuxième année

Ouvrages généraux pour se questionner : Philonimo, Alice Brière-Haquet, 3oeil, depuis 2020.

Se connaître, vivre et grandir avec son corps

Prendre conscience de l’importance d’apprécier et de prendre soin de son corps.







Développer sa capacité d’attention à soi.







Être capable de repérer les comportements favorables à sa santé et apprendre à faire des choix favorables à soi et aux autres.
• Le corps humain, Alex Frith, Adam Larkum, Usborn, 2013.
Le corps humain, Simon Rogers, Peter Grundy, Autrement Jeunesse, 2014.
Le dico de la santé pour les enfants, Sophie Bordet-Petillon, Océane Meklemberg, Hygée, 2019.
C’est sale ! La grande histoire de l’hygiène, Piotr Socha, Monika Utnik-Strugata, La Martinière jeunesse, 2022.
• La tribu qui pue, Elise Gravel, Magali Le Huche, Les Fourmis rouges, 2017.
Super Globo, Véronique Delamarre Bellégo, Pascale Perrier, Joëlle Passeron, Sarbacane, 2022.
Le jardin du microbiote – explore le monde étonnant des bactéries, Katie Brosnan, Milan, 2021.
Les dents ne poussent que deux fois, Magda Garguláková, Marie Urbánková, Albatros, 2024.
Comment je suis devenue sale de bain, Elisabeth Brami, Les éditions du mercredi, 2022.
Parfum Mémé, Marie-France Zerolo, Mathilde Magnan, Voce verso, 2020.
Le prince qui voulait rester propre, Christian Oster, Grégory Elbaz, L’École des loisirs, 2015.
Je sens pas bon, Emmanuel Arnaud, Princesse Camcam, le Rouergue, 2008.
Comme un sou neuf, Lesley Newson, Erika Harispé, Flammarion, 1997.
Le yoga pour les enfants : 25 postures pour s’initier et se relaxer, Susannah Hoffman, Gallimard Jeunesse, 2019.
Savoir demander de l’aide.Violences intrafamiliales
• Barbouillé, Olivier Dupin, Quentin Zuttion, Editions petit lapin, 2020.
Je ne suis pas un super héros, Julien Josset, Gilles Rapaport, Circonflexe, 2004.
• Le grand méchant loup dans ma maison, Valérie Fontaine, Nathalie Dion, Les 400 coups, 2020.

Rencontrer les autres et construire des relations, s’y épanouir

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Définir ce qu’est le consentement, savoir comment l’exprimer, comment refuser.Affiche d’Elise Gravel téléchargeable ici : https://elisegravel.com/blog/consentement-explique-aux-enfants/
• Qui s’y frotte s’y pique !, Pascal Lemaître, Marie-France Botte, L’archipel, 1997.
Touche pas à mon corps, Tatie Jacotte !, Thierry Lenain, Les 400 coups, 2000.
Le petit livre qui dit “non !”, Swann Meralli, P’tit Glénat, 2015.
J’ai le droit de dire “non !”, Ophélie Célier, P’tit Kiwi, 2021.
L’histoire du non, Elena Levi, Serge Bloch, La joie de lire, 2025.
Savoir quoi faire lorsqu’on hésite entre « oui » et « non ».Le mot secret de Charlie, Charlotte Meriaux, Milan, 2024.
Le cochon qui voulait dire “non”, Carine Paquin, éditions Michel Quinton, 2023.
La potion du consentement, Soline Bourdeverre-Veyssière, Alain Boyer, Hachette éducation, 2024.
Ça suffit les bisous !, Pascal Bruckner, Jean-Pierre Kerloc’h, Mayatana Itoïz, P’tit Glénat, 2016.
Comprendre que chaque personne a droit au respect de son corps de la part de toute personne (jeune ou adulte, familière ou non familière) et prendre conscience qu’il existe des mots et des gestes déplacés ou abusifs, qui font violence à l’intégrité personnelle et corporelle.• Mô-Namour, Claude Ponti, L’école des loisirs, 2011.
• Touche pas à mon corps, Pascal Lemaître, Marie-France Botte, Editions de la Martinière, 1998.
Mon petit trésor, Christine Naumann-Villemin, Sibylle Delacroix, L’école des loisirs, 2024.
Les petits et les (trop) gros secrets, Mylen Vigneault, Alice jeunesse, 2021.
Le Loup, Mai Lan Chapiron, La Martinière jeunesse, 2021.
Je ne suis pas le doudou de mon papa, Elisabeth Brami, Sylvie Serprix, Talents hauts, 2023.
• Kit de prévention : jeu des secrets, REVIS Hérault (revisherault.org)
• STOP aux violences sexuelles faites aux enfants, Gwenaëlle Boulet, Delphine Saulière, Marie Spénale, Bayard Jeunesse, 2019.
• L’envers de nos décors, Thomas Scotto, Carole Chaix, Éditions du pourquoi pas ?, 2025.
Savoir identifier un adulte de confiance et où chercher de l’aide.

Savoir demander de l’aide.
Mon petit trésor, Christine Naumann-Villemin, Sibylle Delacroix, L’école des loisirs, 2024.
La bulle de Miro, Rhéa Dufresne, Fondation Marie-Vincent, 2018.
Développer des relations sociales constructives.Le conte chaud et doux des Chaudoudoux, Claude Steiner, Pef, InterEditions, 1984.
La légendaire histoire du colibri qui sauva l’Amazonie, Gwendoline Raisson, Mouche, L’école des loisirs, 2019.
L’arbre généreux, Shel Silverstein, L’école des loisirs, 1964.
Tu peux y arriver… ou le secret de l’entraide de Olivier Clerc, Gaia Bordicchia, Flammarion, 2021.
J’ai rien dit, Stéphanie Boyer, Elisa Gonzalez, Les 400 coups, 2022.

Trouver sa place dans la société, y être libre et responsable

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Connaître ses droits et reconnaître que chaque individu a des droits fondamentaux qui doivent être reconnus.









Savoir ce qu’est la Convention internationale des droits de l’enfant.
Prix UNICEF de littérature jeunesse, quatre ouvrages par tranche d’âge proposés autour d’un thème tous les ans.
• Le grand livre des droits de l’enfant, Alain Serres, Pef, Rude du Monde, 2009.
• Tous les enfants ont les mêmes droits. La déclaration universelle des droits de l’Homme de 1948 racontée aux enfants, Marie-Agnès Combesque, Rue du Monde, 2008.
• Malala pour le droit des filles à l’éducation, Raphaële Firer, Rue du Monde, 2015.
• Le crayon magique de Malala, Malala Yousafzai, Kerascoët, Gautier Languereau, 2017.
• Un futur pour elles, Plan International, Adolie Day, Larousse Jeunesse, 2024.
Un toit pour tous !, Nancy Guilbert, Léonie Koelsch, Kilowatt, 2026.
• Wangari Maathai la femme qui plante des millions d’arbres, Franck Prévot, Aurélia Fronty, Rue du Monde, 2011.
• La déclaration des droits des garçons, Elisabeth Brami et Estelle Billon-Spagnol, Talents hauts, 2014.
• La déclaration des droites des filles, Elisabeth Brami et Estelle Billon-Spagnol, Talents hauts, 2014.
La Tresse ou le voyage de Lalita, Laetitia Colombani, Clémence Pollet, Grasset jeunesse, 2018.
Prendre conscience du rôle que chacune et chacun peut avoir dans le respect de la diversité et de la différence.Racisme
• Il court ! Jesse Owens, un dieu du stade chez les nazis, Cécile Alix, L’élan vert, 2022.
• Harlem, Anne Cortey, L’école des loisirs, 2024.

Handicap
• La Street, série de 4 tomes de Cécile Alix, Dimitri Zegboro, Magnard, 2020-2021.

Egalité des sexes
• La fille du samouraï, Fred Bernard, François Roca, Albin Michel jeunesse, 2012.
Le garçon rose malabar, Claudine Aubrun, Syros, 2018.
Moi, Gisèle, Sandrine Bonini, Annick Cojean, Grasset jeunesse, 2024.

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Cours moyen première année

Ouvrages généraux pour se questionner : Chouette penser !, Collection de Gallimard jeunesse depuis 2006.

Se connaître, vivre et grandir avec son corps

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Connaître les principaux changements
à la puberté.









Prendre conscience que ces changements sont normaux et apprendre à les respecter.
• Ma sexualité de 9 à 11 ans, Jocelyne Robert, éditions de l’Homme, 2016.  
• Bientôt ados ! Petit guide sans tabou de la puberté, Jacqui Bailey, Sarah Naylor, Casterman, 2024.
Nichonnées fantastiques, Marion Cocklico, Grasset, 2025.
Et si on se parlait ? 7-10 ans, Andréa Bescond, MathieuTucker, Harper-Collins, 2020.
Tout sur les règles, Anna Roy, Mademoiselle Caroline, Flammarion, 2021.
• Collection Le petit illustré de l’intimité, Atelier de la belle étoile, Mathilde Baudy, Tiphaine Dieumegard 2021.
Lolo, zizi, smack !!, Nathalie Well, Delphine Godard, Nathan, 2013.
La puberté c’est génial (ou presque) !, Brigitte Bègues, Jacques Azam, La Martinière jeunesse, 2015.
Tout sur les zezettes et les zizis, Anna Roy, Mademoiselle Caroline, Flammarion jeunesse, 2023
Mon corps qui change, 50 conseils pour apprendre à s’aimer, Marawa Ibrahim, Gallimard jeunesse, 2019.
Stella onze ans, presque douze, Anne Deneufbourg, Oskar éditeur, 2026.
Soutif, Susie Morgenstern, Catel Muller, Gallimard Jeunesse, 2021.
Comprendre qu’il est important de se
sentir bien dans son corps et de l’écouter.
Ma maison intérieure : à la découverte de mon corps et de mon esprit, Caroline Hauton, Domitille Leca, Rue des Enfants, 2024.
Tous les corps sont beaux ! : apprends pourquoi tu es unique !, Beth Cox, Samantha Meredith, Rue des Enfants, 2024.
Suzanne est à la hauteur, Fred L., Talents hauts, 2011.
Ronde comme la lune, Mireille Disdero, Seuil Jeunesse, 2015.
Comprendre que la puberté se produit
à des âges différents selon les individus et qu’elle n’a pas les mêmes effets.
Adoland, Anne Bargiacchi, Alexandre Hubert, Clotka, Nathan, 2024.
Mes coquelicots, Isabelle Rossignol, Fanny Vella, Talents Hauts, 2025.
Journal intime de mon corps, Clémentine du Pontavice, L’École des loisirs, 2022.
Dans mon garde-robe, Aimée Verret, La courte échelle, 2021.
Comprendre pourquoi se moquer de
quelqu’un est un comportement néfaste.
Un concours plein d’obstacles !, Kristin Varner, Rue de Sèvres, 2022.
Un poids sur le coeur, Yaël Hassan, Nathan, 2019.
Je n’ai rien dit, Stéphanie Boyer, Elisa Gonzalez, Les 400 coups, 2022.
Apprendre à parler des autres et aux
autres de manière positive.
• Série Taupe et Mulot, Henri Meunier, Benjamin Chaud, Hélium, 2021-2025.
Kyym, le petit mammouth, Jean-Michel Chevry, Cécile Bidault, Editions du bout de la rue, 2013.
Pour demain et bien plus loin, Germano Zullo, Albertine, La joie de lire, 2023.

Rencontrer les autres et construire des relations, s’y épanouir

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Développer sa capacité d’écoute et l’attention portée aux autres.La lettre de Sasha, Nathalie Bernard, Thierry Magnier, 2025.
La rivière des brumes, Hélène Gloria, Odile Santi, Cipango, 2023.
Le carnet de Lola Boumbadaboum, Baptiste Chaperon, Héloïse Solt, Little Urban, 2020.
Les papillons de Risha, Amarnath Hosany, Minji Lee-Diebold, HongFei, 2018.
Résoudre des conflits de façon constructive.Chronique d’un lézard sans importance, Patrick Ness, Tim Miller, Gallimard jeunesse, 2025.
Les podcasts de la lose, Guillaume Nail, Aurélie Guarino, Milan, 2025.
Qui aime Martin ?, Sophie Grenaud, Le Rouergue, 2026.
Exprimer son consentement ou son refus.• Je suis moi et personne d’autre, Baptiste Beaulieu, Qin Leng, Les Arènes, 2024.
• Le mot secret de Charlie, Charlotte Meriaux, Milan, 2024.
La potion du consentement, Soline Bourdeverre-Veyssière, Alain Boyer, Hachette éducation, 2024.
• Les pansements invisibles, Baptiste Beaulieu, Qin Leng, Les Arènes, 2025.
Définir et reconnaître le harcèlement et ses différentes formes, en particulier le harcèlement sexiste et sexuel.Quelque chose sur le cœur, Amélie Antoine, Syros, 2024.
Bobine et pop-corn, Patricia Vigier, Le Muscadier, 2025.
Trois jours dans la peau d’un garçon, Camille Brissot, Syros, 2022.
Les mots pour combattre le sexisme, Jessie Magana, Alexandre Messager, Syros, 2019.
Diane la géniale, Estelle Billon-Spagnol, Sébastien Mourrain, L’école des loisirs, 2023.
Comprendre que tout acte de harcèlement ou d’intimidation est irrespectueux et néfaste, qu’il a des conséquences graves et peut être sanctionné par la loi.

Prendre conscience que les victimes n’en sont jamais responsables et qu’il est de la responsabilité de chaque témoin de signaler les actes de harcèlement ou d’intimidation.
M@ sixième, Estelle Billon-Spagnol, Didier jeunesse, 2024.
Polly peut tout, Camille Victorine, Anna Wanda Gogusey, La ville brûle, 2026.
Un petit rien du tout, Chloé Bergheaud, Sara Prune, D’Eux, 2025.
Monosourcil, Delphine Vallette, Renaud Vigourt, Seuil Jeunesse, 2023.
La grande Lili, Rémi Courgeon, Rozenn Brécard, Seuil jeunesse, 2025.
Le meilleur voyage de toute ma vie, Dan Santat, Rue de Sèvres, 2025.
Pue le chat, Anne Théréné, Nord Avril, 2024.
Savoir où et comment demander de l’aide pour soi ou autrui.
Je me défends du harcèlement, Emmanuelle Piquet, Lisa Mandel, Albin Michel Jeunesse, 2016.
Le harcèlement et (pas) moi : l’essentiel pour y faire face, Sandra Laboucarie, Marie Quartier, Léonie Koelsch, Hygée, 2023.
Grace Harlowe, Mystère à Oakdale, Jessie Graham Flower, Novel, 2024.
Mes p’tites questions : Le harcèlement, Sandra Laboucarie, Milan, 2018
Harcelés, harceleurs, Catherine Dolto, Colline Faure-Poirée, Gallimard jeunesse, 2019

Trouver sa place dans la société, y être libre et responsable

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Définir ce que sont les stéréotypes et les préjugés.Déconstruction des stéréotypes
• Féroce, Jean-François Chabas, David Sala, Casterman, 2012.
• Vives et vaillantes, 7 héroïnes de contes, Praline Gay-Prara, Didier jeunesse, 2018.
• Elisabeth sous les toits, Vincent Cuvellier, Guillaume Bianco, Little Urban, 2023.
• Les Lapins de la couronne d’Angleterre, Santa, Simon Montefiore, Kate Hindley, Little Urban, 2020.
• Ni poupées ni super-héros, Delphine Beauvois, Claire Cantais, La ville brûle, 2015.
• Nous sommes tous des féministes, Chimamanda Ngozi Adichie, Leire Salaberria, Gallimard Jeunesse, 2020.
Comprendre en quoi les stéréotypes et les représentations liées au genre ont une influence sur la manière dont les individus vivent leur vie et peuvent être à l’origine de discriminations.Racisme
• Quand on arrive en France : histoire de l’immigration, Jean-Michel Boillioud
• Swamp : un été dans le bayou, Johann G. Louis, Dargaud, 2023.
• Eddie et Noé : Les agitateurs, Max de Radighès, Hugo Piette, Sarbacane, 2023.
• Jesse Owens : Le coureur qui défia les nazis, Elise Fontenaille, Le Rouergue, 2020.
Agir pour lutter contre les stéréotypes, les préjugés et les discriminations.• Je suis Camille, Jean-Loup Felicioli, Syros, 2019.
• Filles, femmes liberté, elles font changer le monde, Rebecca June, Ximo Abadia, Rue du Monde, 2024.
• C’est notre secret, Raphaële Frier, Thierry Magnier, 2018.
Cheveux et autres poils, Morgane Soularue, Camille De Cussac, Gallimard Jeunesse, 2019.
Tous pour une !, Nancy Guilbert, Léonie Koelsch, Kilowatt, 2022.
Comprendre qu’on peut choisir librement une activité ou un métier (qu’on soit une fille ou un garçon) en fonction de ses motivations ou de ses compétences.




Se sentir libre de ses choix pour une activité ou une passion.
• Tuto tricot, Ludovic Lecomte, Irène Bonacina, Neuf, L’école des loisirs, 2022.
• Renversante, Florence Hinckel, Clothilde Delacroix, Neuf, L’école des loisirs, 2019.
• Invisibles, Ana Arzelus, Casterman, 2025.
Histoire de Julie qui avait une ombre de garçon, Christian Bruel, Anne Bozellec, Être, 2009.
Le foot c’est ensemble !, Rémi Chaurand, Sébastien Chebret, Hachette éducation, 2023.
Savoir penser de façon critique : apprendre à résister à la pression sociale
sans préjugés ni discriminations.
• La voix du loup, Sam Thompson, Anna Tromop, Pocket Jeunesse, 2024.

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Cours moyen deuxième année

Se connaître, vivre et grandir avec son corps

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Connaître les changements du corps lors de la puberté et savoir qu’ils ne se produisent pas au même moment chez tous les enfants.• Ma sexualité de 9 à 11 ans, Jocelyne Robert, éditions de l’Homme, 2016.  
• Bientôt ados ! Petit guide sans tabou de la puberté, Jacqui Bailey, Sarah Naylor, Casterman, 2024.
Nichonnées fantastiques, Marion Cocklico, Grasset, 2025.
Et si on se parlait ? 7-10 ans, Andréa Bescond, MathieuTucker, Harper-Collins, 2020.
• Collection Le petit illustré de l’intimité, Atelier de la belle étoile, Mathilde Baudy, Tiphaine Dieumegard 2021.
Nommer le nom et la fonction des organes reproducteurs.• Le petit illustré de l’intimité : de la vulve, du vagin, de l’utérus, du clitoris, des règles…, Tiphaine Dieumegard, Mathilde Baudy, Atelier de la belle étoile, 2021.
• Le petit illustré de l’intimité : du pénis, des testicules, du scrotum, du prépuce, des érections…, Tiphaine Dieumegard, Mathilde Baudy, Atelier de la belle étoile, 2021.
Apprendre scientifiquement ce que sont les menstruations (règles) et qu’elles sont une composante normale et naturelle du développement physique des filles, et ne doivent pas faire l’objet de tabous ou de moqueries.Le p’tit guide des filles pour tout savoir sur les règles et la puberté, Le cercle des filles, 2023.
Le grand guide décomplexé des premières règles, Julien Rouzeaud, AFNIL, 2022.
Tout sur les règles, Anna Roy, Mademoiselle Caroline, Flammarion, 2021.
Les règles… Quelle aventure !, Élise Thiébaut, Mirion Malle, La ville brûle, 2017.
Je grandis. Super. Mon guide sur la puberté, Emma Delone, 2024.

Rencontrer les autres et construire des relations, s’y épanouir

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Savoir que les relations entre individus peuvent traduire différents types de relations affectives (par exemple, l’affection entre amis, l’amour entre parents, l’amour au sein de la famille, l’amour entre partenaires) et qu’il existe des façons différentes d’exprimer son amour.• Le cœur : histoire, science et beaucoup d’amour, Noemí Fabra, Gallimard Jeunesse, 2025.
Le petit illustré de l’intimité, de la sexualité, de la contraception, des IST, du consentement…, Tiphaine Dieumegard, Mathilde Baudy, Atelier de la belle étoile, 2021.
Nommer divers sentiments qui peuvent être éprouvés dans les relations interpersonnelles.

Exprimer ses émotions.
Demander et s’assurer du consentement ; exprimer son consentement ou son refus ; comprendre et respecter le refus des autres.• Je suis moi et personne d’autre, Baptiste Beaulieu, Qin Leng, Les Arènes, 2024.
• Le mot secret de Charlie, Charlotte Meriaux, Milan, 2024.
La potion du consentement, Soline Bourdeverre-Veyssière, Alain Boyer, Hachette éducation, 2024.
• Les pansements invisibles, Baptiste Beaulieu, Qin Leng, Les Arènes, 2025.
Comprendre qu’il existe des mots et des gestes qui constituent des violences : violences verbales, physiques, psychologiques, sexistes, sexuelles (dont l’inceste) ; savoir identifier ces situations et percevoir les relations d’emprise.Mon corps m’appartient ! Respect, intimité, consentement, parlons-en, Isabelle Filliozat, Margot Fried-Filliozat, Isabelle Maroger, Nathan, 2022.
La porte de la salle de bain, Sandrine Beau, Talents hauts, 2015.
Gros, Sylvain Levey, Editions Théâtrales, 2020.
Prendre conscience que les violences sexuelles, quel qu’en soit l’auteur, constituent toujours une violation des droits humains et que les victimes n’en sont jamais responsables.• Les bons et les mauvais secrets : kit de prévention, REVIS (revisherault.org).
Savoir comment chercher de l’aide et du soutien lorsque l’on est victime de violences.
Je me défends du harcèlement, Emmanuelle Piquet, Lisa Mandel, Albin Michel Jeunesse, 2016.
Le harcèlement et (pas) moi : l’essentiel pour y faire face, Sandra Laboucarie, Marie Quartier, Léonie Koelsch, Hygée, 2023.
Grace Harlowe, Mystère à Oakdale, Jessie Graham Flower, Novel, 2024.

Trouver sa place dans la société, y être libre et responsable

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Comprendre ce qu’est la majorité numérique et son objectif de protection des enfants.

Devenir acteur de sa protection sur Internet et savoir identifier un adulte de confiance à qui s’adresser si quelque chose qui a été vu sur Internet ou sur les réseaux sociaux perturbe ou fait peur.
• Au-delà des écrans : 4 histoires pour déjouer les pièges du numérique, Cécile Benoist, Anatole Aufrère, A dos d’âne, 2021.
• Hacking !, Jeanne Desaubry, Editions d Jasmin, 2013.
• La vie et compagnie (T.2). Comme un papillon dans la toile, Sylvie de Mathuisieulx, Oslo, 2012.
• Tous connectés, Mathilde Giard, Mary Gribouille, La Martinière jeunesse, 2018.
Prendre conscience que l’utilisation d’Internet et des réseaux sociaux présente des dangers et nécessite des mesures particulières, notamment car des images et des médias sexuellement explicites, interdits pour les mineurs, violents et choquants y sont accessibles.Mon deuxième cerveau, Gaël Aymon, Héloïse Solt, L’école des loisirs, 2024.
M@ sixième, Estelle Billon-Spagnol, Didier jeunesse, 2024.

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Et vous, quels livres utilisez-vous pour aborder ces sujets avec vos enfants ou vos élèves ?

Entretien avec Jo Witek

Vous l’avez compris avec l’article que nous lui avons consacré, pour le Grand Arbre Jo Witek est une auteure essentielle. Nous aimons la diversité des formats qu’elle aborde, ses engagements, son talent pour décrire l’adolescence et ses tourments, sa capacité à se renouveler tout en sonnant toujours juste.

(Re)lire et discuter de son œuvre aussi variée qu’engagée a amené une foule de questions, et nous avons été très touchées qu’elle prenne le temps de nous répondre.

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Vos romans pour ados sont séparés en deux catégories assez distinctes : d’un côté les polars, de l’autre les histoires sur des sujets plus proches du quotidien. Appréciez-vous ces deux genres en tant que lectrice ?

Je lis très peu de littérature noire, c’est très étrange. Je crois que mon goût du thriller vient clairement du cinéma. J’ai été lectrice pour le cinéma, j’ai donc été payée pour « démonter » pas mal de récits, les fouiller, les analyser, trouver les manques narratifs. Telle une mécanicienne, en apprenant à déconstruire, j’ai appris à travailler le suspens, le rythme du thriller et la psychologie des personnages. En revanche, la littérature réaliste, sociale, engagée est celle que je lis et que j’affectionne depuis l’adolescence.

En tant que lectrices adultes, nous apprécions l’aspect engagé et féministe de vos textes, sur la mise en place des relations filles-garçons et plus particulièrement les questions de respect et de consentement qui sont récurrentes dans vos romans ; et ce bien avant que l’EVARS refasse surface. Quelles sont vos motivations ?

Oui, je vais intervenir prochainement dans une journée professionnelle pour des enseignants et travailleurs sociaux autour du programme de l’EVARS et du lien quasi évident de la littérature jeunesse avec ce programme. Je pense que pas mal de romans en jeunesse peuvent accompagner ce dispositif, donner corps, chair et émotion au travers de la fiction aux points abordés avec les animateurs, enseignants autour de l’EVARS : respect du corps, le sien, celui des autres, la notion de consentement, l’emprise, le harcèlement, les luttes contre les discriminations sexuelles et sexistes, et contre les stéréotypes de genre, le droit au respect, à la liberté, à l’affection saine, au plaisir, à l’amour, retour sur le droit à la contraception gratuite, à l’avortement, etc. J’ai traité tous ses sujets dans mes romans ou documentaires. La lutte pour une société égalitaire et non violente est le cœur de mon travail, c’est à dire le bien-être, le respect, la liberté de l’individu dans l’espace public ou privé, quel que soit son genre, ses préférences sexuelles, ses origines, son milieu social, culturel, sa religion ou sa non-religion. Je travaille cette humanité et pointe le danger de nos inhumanités de différente façon, dans des ouvrages pour tous les âges. Par exemple, quand en 2011, nous commençons à travailler sur les émotions incarnées par une petite fille dans nos albums avec Christine Roussey (Le Petit cœur, Les petites peurs (9 volumes) Editions de La Martinière), certains se moquaient de nous. Ils jugeaient ce travail psycho-émotionnel et psychosocial au travers d’histoires simples un peu « bêbête » voire superficiel et forcément « facile ». Six ans plus tard, alors que notre série était traduite dans 35 langues et cartonnait aux États-Unis (2 millions d’exemplaires), les albums sur les émotions et le bien-être de l’enfant se sont multipliés et nous avons été pas mal copiées, ce qui en soit est plutôt positif.

J’aime l’idée d’être toujours un poil en avance, j’aime la recherche et essayer de défricher, d’aller plus loin dans ma liberté créative, me surprendre et accompagner les changements de sociétés, les découvertes en matière de psychologie, pédagogie, psychologie ou recherches scientifiques. Par exemple, avec la série Areuh pour les tous petits, j’ai fait le lien entre partition textuelle et partition musicale, en demandant à une compositrice de respecter le rythme, la musique des mots (sans les mots) dans sa bande originale. Les petits après avoir écouté le texte et la musique, font le lien immédiatement album/musique. Je pense qu’il faut « amplifier » l’album, le sortir de son dialogue unique texte/image. Pour un bébé le son est plus important à la base que l’image, c’est par l’oreille qu’il apprend à parler. L’image qu’il préfère est le visage de celui ou celle qui prend soin de lui. Ce qui bien sûr, n’empêche pas l’illustration mais on peut aller plus loin ; surtout avec les nouvelles technologies qui facilitent la musique hébergée.

Vous avez plusieurs séries à votre actif : Mentine, Le clan des cabossés et les albums pour lesquels vous collaborez avec Christine Roussey. En quoi est-ce un exercice différent d’un roman d’un seul tome ?

La série est différente de l’unitaire, car le lecteur, la lectrice se transforme alors en fan. La série amène l’addiction, l’envie de suite. Du plus, du toujours plus, du encore. C’est tout à fait intéressant, excitant et parfois, inquiétant, je l’admets. Cela permet aussi de faire évoluer un personnage, comme je l’ai fait avec Mentine. C’est très touchant quand les lecteurs et les lectrices parlent de votre personnage comme s’il existait. « Alors Mentine va revenir ? », j’ai aimé entendre cette phrase. Après, je me lasse vite. Vous l’avez compris, j’aime innover, prendre des risques, explorer. Je déteste me répéter, alors la série très vite m’ennuie. Je m’arrête toujours avant le volume de trop. Cinq volumes sont mon maximum, avec Mentine. Mais qui sait ? Je pourrai la faire revenir, car ce personnage est sans doute celui qui me ressemble le plus.

Mentine, Jo Witek, Margaux Motin, Flam jeunesse, série de 5 tomes, 2015-2019.

Les albums avec Christine Roussey portent sur les émotions et le quotidien des jeunes enfants, sujets énormément exploités en littérature jeunesse. Pourtant vous avez trouvé un ton et un format (papier découpé façon gigogne) qui leur permettent de sortir du lot. De quelle manière avez-vous collaboré ?

Pour la série avec Christine Roussey, nous n’avons jamais parlé de série. Chaque année, pendant neuf ans, je crois, on s’est dit, « on en refait un ? » Et voilà, c’était tout. J’écrivais le texte et Christine se l’appropriait dans son merveilleux imaginaire. Nos univers s’accordent très bien sans que nous ayons besoin de nous parler plus que ça. On a pas mal de points communs elle et moi et on adore rire. J’ai toujours adoré ses images si pétillantes et mes textes lui ont toujours donné envie de déployer ses images. Ce fut une relation de travail très joyeuse entre nous. Les découpes, le format, tout cela c’est Christine avec l’éditrice Marie Bluteau qui l’ont décidé. Au départ, on avait pris le temps l’éditrice et moi, de chercher la personne qui donnerait vie en image à cette petite fille qui n’avait pas de prénom. Dès que j’avais vu les images de Christine Roussey, il y a 15 ans (déjà !), j’avais su que c’était elle et je lui faisais totalement confiance ! Aujourd’hui avec Marie Bluteau, mon éditrice à la Martinière, cela fait plus d’un an qu’on recherche l’illustrateur-ice pour l’un de mes textes. On n’a pas encore trouvé. J’aime cette exigence. Prendre le temps de créer. Attendre l’alchimie. L’évidence.

En parlant d’évidence, nous sommes admiratives de votre capacité à vous renouveler tout en réussissant à écrire des textes qui sonnent juste au bon moment, qui parlent aux ados. Une des rédactrices du blog qui est aussi documentaliste partageait encore ce constat récemment. Comment parvenez-vous à trouver un ton si adapté ?

Je crois que l’adolescente que je fus est encore en moi. Très vivante. Je suis une adulte de cinquante-sept ans, j’ai élevé deux garçons (merveilleux !), j’ai passé un paquet de galères comme tout à chacun, mais j’ai un souffle d’ado. Je ne serai jamais tout à fait sérieuse comme une adulte qui achète des actions ou parle des travaux de sa maison pendant des heures. J’ai cru l’avoir perdu dernièrement, ce souffle. Et puis non, c’est ce qui l’emporte aujourd’hui, cette voix de la jeunesse que je veux continuer à avoir et à porter. C’est très créatif la contrainte d’écrire pour des lecteurs et lectrices ados. Par exemple dans J’ai 14 ans et ce n’est pas une bonne nouvelle, comment décrire une nuit de noces qui est forcément une scène de viol dans un mariage forcé ? Faut-il ne pas l’écrire ? Il y a une responsabilité morale de l’autrice et en même temps une envie de ne pas édulcorer la violence faite aux filles mariées sans consentement. Et bien là commence le travail d’autrice jeunesse : écrire cette scène, ne pas mentir aux jeunes, mais ne pas décrire ce qui n’a pas besoin de l’être.

J’ai 14 ans et ce n’est pas une bonne nouvelle, Jo Witek, Actes sud jeunesse, 2021.

Justement, votre roman J’ai 14 ans et ce n’est pas une bonne nouvelle a marqué de nombreux lecteurs et a rencontré un immense succès. Vous souvenez-vous de la naissance de ce projet ? Saviez-vous déjà que vous teniez quelque chose de spécial ?

On ne sait vraiment jamais quand on a terminé un manuscrit si on tient un livre qui va « marcher » comme on dit. J’avais peur pour celui-ci comme pour Une fille de… qui est l’histoire d’une fille de prostituée, que les textes ne rentrent pas au collège et au lycée. Pas facile parfois et très courageux de la part des enseignants de proposer l’étude d’une littérature engagée, réaliste, féministe et sociale aux élèves. Surtout en ce moment où certains parents veulent empêcher l’étude des romans liés au droit des filles (ils ne sont pas si nombreux d’ailleurs). Je suis ravie que ces ouvrages aient eu un très beau succès en librairie et en établissements étant donné l’état du monde, je trouve que plus que jamais cette littérature du réel a toute sa place en cours de français, d’histoire, en EVARS ou en lecture libre.

Vous avez écrit de nombreux albums et romans. Récemment vous avez changé de registre en écrivant un documentaire où vous recueillez la parole d’ados. Pouvez-vous nous raconter ce qui vous a menée à ce projet ?

Chambres adolescentes est un projet transmédia (photographie, texte, podcast, site internet, 6 expositions) de portraits d’adolescents dans leur chambre, sur 4 territoires et que j’ai mené avec la photographe Juliette Mas. Il a pris 4 ans de rencontres, un an pour préparer le livre éponyme (La Martinière jeunesse) photos, textes et podcast et deux grosses expositions à Paris (Mairie de Paris en quai de Seine et Centre d’art contemporain Tignous). Une exposition tourne actuellement dans les médiathèques et salons du livre) Un travail de dingue ! Je me suis lancée dans cette aventure avec la photographe Juliette Mas en plein confinement en plus ! Un pied de nez : le monde était en chambres et nous ne pouvions plus y aller. L’idée était d’aller écouter longuement des adolescent.e.s âgés de 12 à 19 ans dans leurs petits « chez eux » que représente leur chambre à cet âge. C’est beaucoup plus qu’un documentaire, ce fut pour moi une expérience de vie très forte : avec Juliette Mas d’abord en duo créatif et de terrain, puis avec toutes les familles qui ont voulu être dans le projet, les jeunes qui avaient des choses à dire et ont osé s’exposer très courageusement, avec nos partenaires, les maisons des écritures, les régions, les départements, les communautés de communes…. C’était aussi mettre en lumière des jeunes d’une France non parisienne, du Gers aux villages de l’Hérault ou encore celle des chambres de l’aide sociale à l’enfance de jeunes mineurs isolés venus du Pakistan ou de Guinée. L’idée était de rendre visibles et audibles des individus très différents qui traversaient l’adolescence entre 2020 et 2023. Avions-nous des points communs entre nos adolescences d’hier à aujourd’hui ? En quoi la génération Z était-elle différente ? Pourquoi les adultes étaient-ils si sévères envers cette génération née avec le numérique ? Ce fut très beau, car très fédérateur. À chaque rencontre tout public, vernissage, débat, les adultes et les adolescents étaient mélangés, intéressés et restaient. Les publics se mélangent peu de nos jours, quand c’est le cas, quand je parviens à ces échanges autour d’un de mes projets, je me dis que mon écriture fait sens. Que je suis à ma place. Je crois que j’aime la littérature jeunesse, car elle demeure celle qui crée le plus de liens sociaux et culturels. Par exemple, j’étais les deux derniers jours en médiation au collège, je proposais des débats avec des élèves de 3e autour des paroles de Chambres adolescentes. C’était très puissant, très bouleversant. Peu à peu, les jeunes ont pris la parole, se sont exprimés, ont écouté les points de vue divergents de leurs camarades autour de sujets délicats comme : le harcèlement, le sexisme ordinaire, l’accueil des migrants, l’homophobie, le temps d’écran, l’usage des réseaux, etc. Je trouve que les collégiens et collégiennes sont plus capables de grands débats d’idées que les adultes en ce moment. Ils savent écouter et lever le doigt pour prendre la parole ! Encore faut-ils qu’on leur propose de s’exprimer librement.

Ce documentaire a donné une belle exposition. Comment avez-vous abordé ce travail ?

Chambres adolescentes a donné deux grosses expositions sur Paris. Il était important d’exposer à Paris, car malheureusement sans la « validation parisienne » un projet artistique n’est pas pris au sérieux encore aujourd’hui. J’avais donc promis aux jeunes que leurs mots, photos, pensées, portraits seraient exposés en pleine lumière dans la capitale. Nous avons tenu nos promesses avec Juliette Mas. La Mairie de paris nous a exposé sur les quais de Seine, le travail de commissariat d’expo était assez simple là, puisqu’il s’agissait de grands tirages avec texte et QR code. Pour le centre d’art Tignous, c’était une aventure plus complexe. Aurélie Thuez, la directrice du CTAC de Montreuil nous a donné carte blanche. Nous avons donc repensé le storytelling de nos contenus pour habiter les trois salles du centre d’art avec l’envie de faire ressentir aux visiteurs les émotions partagées dans ces chambres. Nous avons créé un espace confortable pour que les gens prennent le temps d’écouter la jeunesse via les podcasts (qui sont sur les plateformes maintenant). J’ai peu exposé mon texte, préférant mettre en avant leurs verbatims et les photographies magnifiques de Juliette Mas. J’ai juste imaginé un rouleau de 10 mètres, qui était exposé pour montrer la longueur des portraits. Ils étaient longs tels des récits non fictionnels de nos rencontres. C’était une écriture particulière, car je n’avais pas de référentiels de portraits de la sorte, c’est-à-dire qui intégraient le point de vue de l’auteur et le rapport au temps qu’exige la mise en confiance d’une jeune personne. Au CTAC de Montreuil, nous avons pu inviter deux plasticiens de nos choix pour leur proposer de créer des œuvres in situ à partir des contenus de Chambres adolescentes. Stéphane Kiehl a proposé un mur d’exergues des jeunes, sur des feuilles A4, en noir et blanc, comme une matrice de messages. Carole Chaix a créé Cuisine de femmes, une pièce dédiée à la création, valorisant ce travail de fond des artistes et ce temps qui passe, cette géopolitique qui s’invite au fil du travail, les aléas de la vie qui perturbe le projet. J’ai adoré retrouver la créativité en équipe.

Certains de vos romans ont été traduits et/ou lauréats de prix. Comment vivez-vous cette reconnaissance ? Avez-vous un souvenir particulier à partager au sujet ?

Les sélections de prix sont importantes plus que les prix, à mon sens, car elles portent nos ouvrages vers les jeunes. Un souvenir ? Oui, dans le cadre du Prix du jeune lycéen allemand, j’étais allée rencontrer des jeunes en Allemagne avec Une fille de… (Actes sud jeunesse).

Une fille de…, Jo Witek, Actes sud jeunesse, 2017.

C’était en mars 2020 ! Je me souviens que je me suis retrouvée dans la voiture de l’ambassadrice de France en Allemagne, car j’étais la seule autrice française sur place, alors que le festival de Leipzig venait d’être annulé. Me voilà au consulat, me voilà invitée à déjeuner avec tous les grands pontes de la ville avec une traductrice à mes côtés (je ne parle pas un mot d’allemand). À la fin du déjeuner, le consul me demande de conclure la conversation. Je décide de blaguer. Je leur dis qu’en France, on classe la littérature selon le prestige qu’elle inspire aux intellectuels. La littérature blanche, c’est le top, ensuite la noire, ensuite la jeunesse, très mal considérée. Je leur fis alors remarquer qu’à ce déjeuner, je n’étais peut-être pas une littéraire digne de ce nom, car j’étais une autrice qui écrivait aussi du thriller pour la jeunesse. Ils ont beaucoup ri. Je pense que les cultures allemandes, anglos- Saxonne ou Chinoises considèrent avec beaucoup plus respect que la nôtre les auteurs de littérature jeunesse. Ensuite, ce fut moins drôle. Il me fallut vite regagner la France avant que les frontières ne se referment à cause du COVID.

Mille mercis d’avoir pris le temps de répondre à nos questions, cela a été un véritable plaisir d’échanger avec vous !

Je vous remercie pour l’intérêt que vous portez à la jeunesse, à sa littérature, à sa diversité, à ses auteurs et autrices. Rien n’est plus sérieux et exigeant que d’écrire pour les enfants ou de travailler auprès d’eux, il serait temps que certains adultes s’en rendent compte ☺

EVAR en maternelle, une sélection de livres jeunesse

Parce que nous sommes blogueuses de littérature jeunesse mais aussi mamans et, pour certaines, enseignantes, nous avons eu envie de recenser les ouvrages pouvant accompagner les enseignants dans la mise en place de ce nouveau programme. Documentaires, albums, premières lectures ou romans, nous les avons classés selon les entrées du programme pour faciliter leur utilisation. Nous avons tenté d’être le plus exhaustives possibles pour que chacun et chacune puisse trouver les supports qui convient le mieux.

Merci aux attachées de presse qui nous ont aidées à élaborer cette liste : Annick Antoniazzi (Éditions du Pourquoi pas ?), Sophie Bès de Berc (éditions Milan), Gilberte Bourget (L’agrume / Syros), Louise Brouilhet (Didier Jeunesse), Amandine Byrotheau (Rue du monde), Abélia Catty (Little Urban), Cécile Emeraud (Voce Verso), Emma Georges (Casterman), Célia Giglio (Pocket Jeunesse / Slalom), Manon Lalouelle (L’école des loisirs), Anaïs Malherbe (Sarbacane), Amélie Müller (Editions de l’Isalis), Yves Nadon (Editions d’Eux), Audrey Sauser (Editions du Ricochet), Elisabeth Tielemans (agence Mauvaise Herbe) et Valéria Vanguelov (Grasset jeunesse).

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Notre sélection pour la maternelle

À aborder avant 4 ans

Se connaître, vivre et grandir avec son corps

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Nommer les différentes parties du corps.• Mon corps à moi !, Elise Gravel, Gautier-Languereau, 2023.
• J’aime mon corps, Nikki Luna, Julienne Dadivas, éditions Bayard jeunesse.
• Zizis et Zézettes, Camille Laurans, Jess Pauwels, Editions Milan, 2017.
• Ma sexualité de 0 à 6 ans, Jocelyne Robert, éditions de l’Homme, 2016.
• L’imagier qui tourne pas rond : le corps, Élo, Sarbacane, 2022.
• Cachatrou c’est ma bouche, Jeanne Ashbé, L’école des loisirs, 1996.
Mon cœur est un petit moteur qui démarre avec de l’amour, Alex Cousseau, Charles Dutertre, Le Rouergue, 2021.
• Loup, Olivier Douzou, Le Rouergue, 1999.
• Les corps-paysages, Manon Galvier, Editions du Cosmographe, 2020.
Prendre conscience de ce qu’est l’intimité : les parties intimes du corps ; les espaces d’intimité ; les mots, les gestes et les conduites associés.• C’est MON corps !, Mai Lan Chapiron, La Martinière jeunesse, 2025.
• Mon corps est un trésor, Florence Dutruc-Rosset, Bayard Jeunesse, 2024.
• Chat ! de Claire Garralon, éditions Talents Hauts, 2021.
La bulle de Miro, Rhéa Dufresne, Fondation Marie-Vincent, 2018.
Chez moi, Eve Gentilhomme, Voce verso, 2023. Fiche pédagogique téléchargeable grâce à un QR code à l’intérieur de l’album
• Libre comme l’air, Jennifer Yerkes, Editions du Cosmographe, 2020.
Développer sa connaissance de soi.• Je suis une patate, Ziggy Hanaor, Elliot Kruszynski, Seuil Jeunesse, 2025.
• Qui suis-je ?, Stéphane Servant, Aurore Petit, Didier Jeunesse, 2024.
Et toi ?, Alex Sanders, EDL, 2009.
• Grande !, Aurore Petit, Les Fourmis rouges, 2024.
Identifier les espaces où chacune et chacun a droit à son intimité par rapport aux adultes et aux autres élèves.• La porte, Michel Van Zeveren, L’école des loisirs, 2008.
Le bain de Madame Trompette, Jill Murphy, Mijade, 2015.
Un câlin ?, Bernard Duisit, Olivia Cosneau, Hélium Editions, 2022 (livre pop-up)

Rencontrer les autres et construire des relations, s’y épanouir

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Développer la capacité de s’affirmer par le consentement et le refus.
• La famille Ohé : C’est lui !, Oliver Jeffers, Kaléidoscope, 2013.
• Faut savoir dire non !, Agnès Rosenstiehl, Albin Michel, 2023.
• Touche pas à mon corps, Tatie Jacotte !, Thierry Lenain, Stéphane Poulain, Les 400 coups, 2000.
• Ça suffit les bisous !, Mayana Itoïz, Jean-Pierre Kerloc’h, Pascal Bruckner, Glénat, 2016.
Le livre qui dit non, Ramadier et Bourgeau, L’école des loisirs, 2019.
J’ai le droit de dire “non !”, Ophélie Célier, P’tit Kiwi, 2021.
Le petit livre qui dit “non !”, Swann Meralli, Glénat, 2015.
Touche pas à mon corps, Tatie Jacotte !, Thierry Lenain, Les 400 coups, 2020.
La bulle de Miro, Rhéa Dufresne, Fondation Marie-Vincent, 2018.
Développer la capacité de respecter le refus de l’autre• J’ai le droit de dire non, Ophélie Celier, Thomas Piet, Fanny Vella, Petit Kiwi.
• La bulle de Miro, Rhéa Dufresne, Geneviève Després, Fondation Marie Vincent, 2018.
• Attrap’bisous, France Quatromme, Christine Davenier, L’école des loisirs, 2022.
• Hervé ne veut pas partager, Steve Small, Sarbacane, 2025.

Trouver sa place dans la société, y être libre et responsable

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Comprendre qu’une activité ou un métier peuvent être choisis indifféremment par les filles ou les garçons, en fonction des compétences requises et de l’envie de l’exercer.• Bravo maman manchot !, Chris Haughton, Thierry Magnier, 2022.
• Papoulpe, Emile Jadoul, L’école des loisirs, 2021.
• Chevalier Chouette, Christopher Denise, Kaléidoscope, 2023.
Chevalier Chouette et la petite oiselle, Christopher Denise, Kaléidoscope, 2025.
À quoi tu joues ?, Marie-Sabine Roger, Anne Sol, Sarbacane, 2009 (ressources pédagogiques disponibles sur le Site PRO de l’éditeur).
Fille, Garçon, Hélène Druvert, Saltimbanque éditions, 2021.
Fleur-de-Cactus et Castor-Têtu, Jean Leroy, Audrey Poussier, L’école des loisirs, 2017.
Les filles peuvent le faire… aussi, Sophie Gourion, Isabelle Maroger, Günd, 2019.
Les garçons peuvent le faire… aussi, Sophie Gourion, Isabelle Maroger, Günd, 2019.

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À partir de 4 ans ou dès que les apprentissages précédents ont pu être observés

Se connaître, vivre et grandir avec son corps

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Nommer les différentes parties du corps.Comment fabriquer un grand frère ?, Anais Vaugelade, L’école des loisirs, 2016.
Corps, amour, sexualité : les 120 questions que vos enfants vont vous poser, Charline Vermont, Albin Michel, 2022.
Découvrir ce qu’est une grossesse et la naissance.• Bébé, Helen Oxenbury
• Am Stram Graine, Anne-Catherine Le Roux, Le Pommier, 2019.
Le ventre de ma maman, Jo Witek, Christine Roussey, La Martinière jeunesse, 2011.
• Le Mystère des graines à bébé, Serge Tisseron, Aurélie Guillerey, Albin Michel Jeunesse, 2014.
• Un poisson dans le bidon, Davide Sire Magali Le Huche, Sarbacane, 2015 (ressources pédagogiques disponibles sur le Site PRO de l’éditeur).
• Et dedans, il y a, Jeanne Ashbé, Ecole des Loisirs, 1997.
Découvrir et identifier ses émotions (quatre des émotions de base : joie, tristesse, peur, colère), ses sentiments et les reconnaître quand on les ressent. Dans mon petit coeur, Jo Witek, Christine Roussey, La Martinière jeunesse, 2013.
• Le livre de mes émotions, Stéphanie Couturier, Maurèen Poignonec, Pocket Jeunesse, 2017.
Parfois je me sens…, Anthony Browne, L’école des loisirs, 2018.
La couleur des émotions, Anna Llenas, Quatre fleuves, 2014.
Dans mon corps, Mijana Farkas, La joie de lire, 2018.
Les émotions ça chahute un peu, beaucoup, énormément, Rhéa Dufresne, éditions du Ricochet, 2016.
Aujourd’hui je suis…, Mies Van Hout, Minéditions, 2011.
Beaucoup de beaux bébés, David Ellwand, L’école des loisirs, 2009.
Kumo la petite nuée timide, Kyo MacLear, Editions de l’Isatis, 2025.

La colère 
• Je déteste tout !, Sophy Henn, Saltimbanque, 2025.
La petite mauvaise humeur, Isabelle Carrier, Bilboquet-Valbert, 2011.
• La colère de Zélie, Ella Charbon, L’école des loisirs, 2024.
• Grosse colère, Mireille d’Allancé, L’école des loisirs, 2000.
Les colères de Simon, Ian de Haes, Alice Jeunesse, 2016.
Le garçon de feu, Sarthak Sinha, Editions du Ricochet, 2025.
Le livreen en colère, Cédric Ramadier, Vincent Bourgeau, Ecole des loisirs, 2016.

La peur
• Pas de panique, petit crabe, Chris Haughton, Thierry Magnier, 2021.
Mes petites peurs, Jo Witek, Christine Roussey, La Martinière jeunesse, 2015.
Mousse, Estelle Billon-Spagnol, Talents hauts éditions, 2020.
Barnabé n’a peur de rien, Gilles Bizouerne, Béatrice Rodriguez, Didier Jeunesse, 2021.
Bébés chouettes, Martin Waddell, Patrick Benson, L’école des loisirs, 2015.
Hou Hou, Georgette, Tourbillon, 2024.
Le livre qui a peur, Cédric Ramadier, Vincent Bourgeau, Ecole des loisirs, 2018.

La tristesse
Bienvenue tristesse, Eva Eland, Les éléphants  2019.
Les larmes, Sibylle Delacroix, Bayard Jeunesse, 2019.

La joie
Joie, Lotta Olsson, Emma Adbåge, Cambourakis, 2022.
Dans mon sourire, Jo Witek, Christine Roussey, 2021.
• J’aime, Emmanuelle Bastien, L’agrume, 2015 (peut être utilisé en dyptique avec J’aime pas, Emmanuelle Bastien, L’agrume, 2025).

Rencontrer les autres et construire des relations, s’y épanouir

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Définir la notion de confiance.• Il était une fois la corne des licornes, Beatrice Blue, Little Urban, 2019.
• Le projet Barnabus, The Fan Brothers, Little Urban, 2020.
Définir un adulte de confiance comme étant un adulte à qui on peut parler et qui est susceptible d’apporter une aide et avec qui on se sent bien (école, famille, environnement médical, sportif, etc.).• Un peu perdu, Chris Haugthon, Thierry Magnier, 2013.
• Qui s’occupe de Martha ?, Emmanuelle Toussaint, Cécile, Utopique, 2024.
• Hekla et Laki, Marine Schneider, Albin Michel Jeunesse, 2022.
Identifier un adulte de confiance.Le secret de Soro, Charline Le Maguet. Bayard jeunesse, 2022.
La bulle de Miro, Rhéa Dufresne, Fondation Marie-Vincent, 2018.
Savoir qu’il existe des comportements interdits même avec un adulte de confiance.• Te laisse pas faire !, Jocelyne Robert, Editions de l’Homme, 2019.
Le secret de Soro, Charline Le Maguet. Bayard jeunesse, 2022.
Petit Doux n’a pas peur, Marie Wabbes, La Martinière jeunesse, 2015.
Distinguer ce que l’on peut garder pour soi ou entre enfants (un secret), d’une situation de danger ou de violence qu’il est important de partager avec un adulte de confiance.• La Princesse sans bouche, Florence Dutruc-Rosset, Bayard Jeunesse, 2020.
• Le loup, Mai Lan Chapiron, La Martinière jeunesse, 2021.
• Mô-Namour, Claude Ponti, L’école des loisirs, 2011.
Le secret de Soro, Charline Le Maguet. Bayard jeunesse, 2022.
Petit Doux n’a pas peur, Marie Wabbes, La Martinière jeunesse, 2015.
Renforcer son attention à ses sensations. Si j’étais un oiseau, Barroux, Little Urban, 2025.
Tortue-Express, Sandra Le Guen, Maurèen Poignonec, Little Urban, 2021.
Le monde t’appartient, Riccardo Bozzi, Olimpia Zagnoli, Grasset jeunesse, 2014.
Ma boîte à petits bonheurs, Jo Witek, Christine Roussey, La Martinière jeunesse, 2014.
Savoir demander de l’aide pour soi ou pour les autres.• Presque perdu, Chris Haugthon, Thierry Magnier, 2011.
• Petit Doux n’a pas peur, Marie Wabbes, La Martinière jeunesse, 1998.
• Le secret de Soro, Charline Le Maguet. Bayard jeunesse, 2022.
• Quand on te fait du mal, brochure du Dre Muriel Salmona, Sokhna Fall et Claude Ponti avec document d’accompagnement téléchargeable ici : https://www.memoiretraumatique.org/publications-et-outils/brochures-d%E2%80%99information.html

Trouver sa place dans la société, y être libre et responsable

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Prendre conscience qu’il est possible d’acquérir et de développer des compétences diversifiées, quel que soit son sexe.Bravo maman manchot !, Chris Haughton, Thierry Magnier, 2022.
Les animales, Fred L., Talents Hauts éditions, 2021.
• Fille, Garçon, Hélène Druvert, éditions Saltimbanque, 2021.
Maman Robot, Zidrou, Sébastien Chebret, Sarbacane, 2018.
Vive la danse, Didier Lévy, Magali Le Huche, Sarbacane, 2016 (ressources pédagogiques disponibles sur le Site PRO de l’éditeur).
Étrange et fabuleuse Henriette, Héloïse Solt, Little Urban, 2025.
À quoi tu joues ?, Marie-Sabine et Anne Sol Roger, Sarbacane, 2018.
Ou alors pompier…, Hubert Ben Kemoun, Rue du Monde, 2013.
Poussins, Poussines : une histoire de poussin.es, Laurent Caldon, Père Fouettard, 2024.
Appréhender, comprendre et respecter les différentes structures familiales à partir de ce que l’élève a observé dans son environnement proche à cet âge.L’amour en poche, Eric Sanvoisin, Editions du Pourquoi pas ?, 2024.
Familles, Georgette, Didier Jeunesse, 2020.
Pomine & Pomette, Praline Gay-Prara, Lauranne Quentric, Didier Jeunesse, 2024.
Bonjour, facteur, Michaël Escoffier, L’école des loisirs, 2012.
Un air de famille, Béatrice Boutignon, Le Baron perché, 2013.
Tango a deux papas, et pourquoi pas ?, Béatrice Boutignon, Le Baron perché, 2014.
Toutes les familles de mon village, Ophélie Célier, P’tit Kiwi, 2021.
Une famille c’est une famille, tout simplement, Sarah O’Leary, Qin Leng, Les Arènes, 2022.
Le papa qui avait 10 enfants, Bénédicte Guettier, Casterman, 2014.
Adelphina, une enfant de l’amour, Valérie Dumas, Editions du Cosmographe, 2025.
Développer des liens sociaux (aller vers l’autre, entrer en relation, etc.).Demain, c’est moi qui commande !, Jörg Mühle, Pastel, 2025.
Deux pour moi, Un pour toi, Jörg Mühle, Pastel, 2019.
La Machine à câlins, de Scott Campbell, Little Urban, 2025.

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À partir de 5 ans ou dès que les apprentissages précédents ont pu être observés

Se connaître, vivre et grandir avec son corps

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Identifier ses émotions et sentiments et celles des autres.La couleur des émotions, Anna Llenas, Quatre Fleuves, 2014.
Devine qui ?, Jarvis, Milan, 2016.
Roméo et Juliette, Mario Ramos, L’école des loisirs, 1999.
Nous les émotions, Tina Oziewicz & Aleksandra Zając, La partie, 2021.
Un drôle de truc pas drôle, Giulia Sagramola, Le Rouergue, 2019.
Après la pluie, Astrid Desbordes, Pauline Martin, Albin Michel Jeunesse, 2023.
Prendre conscience de la différence de sensations selon les personnes et du fait qu’un même événement n’engendre pas la même réaction. Gare à tes noisettes !, Sébastien Chebret, Géraldine Collet, Mijade, 2020.
Communiquer de façon efficace et constructive.La famille Ohé, C’est lui !, Oliver Jeffers, L’école des loisirs, 2013.

Rencontrer les autres et construire des relations, s’y épanouir

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Identifier différents types de sentiments (par exemple, l’amitié, l’amour).A & B, Sara Donati, Rouergue, 2024.
Serpent bleu, serpent rouge, Olivier Tallec, Pastel, 2025.
Petit-Bleu et Petit-Jaune, Leo Lionni, L’école des loisirs, 1979.
Un meilleur meilleur ami, Olivier Tallec, Pastel, 2023.
Mouette et Chouette, Sandra Le Guen, Julien Arnal, Little Urban, 2024.
L’amour, Georgette, Didier Jeunesse, 2022.
Définir et prendre conscience de ce qu’est l’amitié.Memphis et Renard, Pascale Poussin, 400 coups, 2023.
Noël au printemps, Thierry Dedieu, Seuil Jeunesse, 2019.
Chicorée et la fête de l’arbre d’or, Claire Leboug, Mickaël Jourdan, Ecole des loisirs, 2025.
Développer des liens sociaux positifs (par exemple, aller vers l’autre, entrer en relation, nouer des amitiés).Ensemble, Emilie Chazerand, Amandine Piu, Editions de la Martinière, 2024.
Le Grand livre des Supergentils, Rocio Bonilla, Père Fouettard, 2025.
Dans les yeux de Nawang, Jean-François Chabas, Clotilde Perrin, 2019.
Bredouille, Agnès Domergue, Grasset jeunesse, 2025.

Trouver sa place dans la société, y être libre et responsable

Notions et compétencesOuvrages de littérature jeunesse
Identifier les ressemblances et les différences physiques entre les filles et les garçons.La plus belle des moutardes, Isabelle Mignard, Coralie Saudo, Cache-Cailloux, 2016.
Camille ou Camille ?, Marizabel, Séverine Duchesne, Cache-Cailloux, 2016.
Fille, Garçon, Hélène Druvert, Saltimbanque éditions, 2021.
Alice numéro 10, Camille Camillon, Mango, 2025.
Lotte fille pirate, Sandrine Bonini, Audrey Spiry, Sarbacane, 2014 (ressources pédagogiques disponibles sur le Site PRO de l’éditeur).
Les Choukachics Magiques, Émilie Chazerand, Aurélie Guilleret, Sarbacane, 2018.
Princesse Kevin, Michaël Escoffier, Roland Garrigue, Glénat 2018.
Décrire ce que signifie traiter quelqu’un avec respect et identifier les effets de ses paroles et de ses actes sur les autres.Noli qui dit non !, Antje Damm, Rue du Monde, 2025.

Différence
La petite casserole d’Anatole, Isabelle Carrier, Bilboquet, 2009.
Petite tâche, Lionel Le Néouanic, Les grandes personnes, 2011.
Je suis moi et personne d’autre, Baptiste Beaulieu, Qin Leng, Les Arènes, 2024.
Toto, Hyewon Yum, Les éditions de l’éléphant, 2025.
Elle est où ta jambe, James Catchpole, Karen George, Editions d’Eux, 2025.
Développer l’empathie et des relations sociales constructives (comportements tels que la collaboration, la coopération, l’entraide).La Brouille, Claude Boujon, L’école des loisirs, 1989.
La famille Ohé, Le nouveau pull-over, Oliver Jeffers, Kaléidoscope, 2012.
Y’a plus de place, Malika Doray, L’école des loisirs, 2014.
Juste un petit bout, Emile Jadoul., L’école des loisirs, 2004.
L’agneau qui ne voulait pas être un mouton, Didier Jean, Zad, Syros, 2003.

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Et vous, quels livres utilisez-vous pour aborder ces sujets avec vos enfants ou vos élèves ?

ALODGA s’engage – pour le prix UNICEF de littérature jeunesse

Dans le cadre de notre rubrique « ALODGA s’engage », comme l’année dernière, nous avons lu les titres de la sélection du prix UNICEF de littérature jeunesse. Ce prix permet de sensibiliser les enfants à leurs droits grâce à la lecture, un sujet qui touche particulièrement les branches du Grand Arbre. L’édition 2021 était centrée sur la gestion des émotions et la santé mentale sous le titre « Au fil des émotions ».

Catégorie 3-5 ans

Dans mon corps

Dans mon corps, Mirjana Farkas, La Joie de Lire

Voilà un album qui chante le mouvement et les émotions qui y sont liées.

 » Dans mon corps,
ça fourmille et ça vrombit
du soir au matin. »

À travers tous les menus évènements qui tricotent la journée de l’enfant, l’autrice nous donne à voir en transparence toutes les sensations, les sentiments qui s’agitent, s’élancent et s’envolent dans son corps. Un album qui chante les émotions agréables mais aussi les désagréables et qui rend hommage à l’essentielle coopération entre adultes et enfants pour apprendre à nommer, apprivoiser et calmer tout ce qui nous envahit.

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Bienvenue Tristesse

Bienvenue Tristesse, Eva Eland, Les éditions des éléphants

Pas toujours facile de comprendre la tristesse et son origine. Eva Eland invite à accueillir cette émotion comme une amie et propose des pistes pour l’apaiser en encourageant à trouver la méthode qui fonctionnera le mieux pour soi. Le sujet est traité avec sensibilité et les illustrations dégagent une infinie douceur qui donne à réfléchir à la gestion de cette émotion si particulière.

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Louise ou l’enfance de Bigoudi

Louise ou l’enfance de Bigoudi, Delphine Perret et Sébastien Mourrain, Les fourmis rouges

Vous souvenez-vous de Bigoudi, cette attachante vieille dame ? Dans cet album rose, nous remontons le temps pour découvrir comment, enfant, elle gagna ce surnom après avoir quitté sa campagne où elle s’épanouissait pour la grande ville qui la dépassait, ternissant son humeur. Jusqu’à une rencontre!

Louise ou l’enfance de Bigoudi est une ode à l’amitié et au bonheur qu’elle procure, donnant à la vie des couleurs et saveurs jusque-là dissimulées, servie par des mots joueurs et poèmes.

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Mousse

Mousse, Estelle Billon-Spagnol, Talents Hauts

Si les adultes peuvent rester perplexes à la lecture de Mousse, les enfants s’identifient immédiatement à ce petit poisson qui affronte ses peurs. Il est tour à tour avalé par un gros poisson, rejeté par des coéquipiers, disputé pour une maladresse… Autant de situations qui parlent aux jeunes enfants. L’apparition du serpent multicolore, bienveillance incarnée, est rassurante et réjouissante.

Un bel album pour aborder la confiance en soi et les incidents de parcours qui font grandir !

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Catégorie 6-8 ans

Du vent dans la tête

Du vent dans la tête, Marjolaine Nadal et Marianne Pasquet, Voce Verso

Un livre intéressant car il rend l’enfant acteur de son bien-être mais qui soulève des doutes quand à la tranche d’âge conseillée dans la façon dont le sujet est traité. Si le texte se destine parfaitement à de jeunes lecteurs, il n’est pas certain qu’ils en comprendront toutes les nuances. Les illustrations sont très jolies, elles dégagent beaucoup de poésie dans la simplicité du trait et du choix des couleurs.

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La maîtresse me stresse, et alors ?

La maîtresse me stresse, et alors ?, Elisabeth Brami et Christophe Besse, PKJ

Tom est tétanisé par sa maîtresse, qui ne cesse de crier sans raison apparente. Il va donc à l’école à reculons, ne parvient pas à se concentrer sur son travail et accumule les mauvaises notes. Comme on le comprend ! Heureusement, arrive une douce remplaçante qui va permettre au garçon de chercher une solution à son problème.

Ce livre est une invitation au dialogue pour les enfants stressés par l’école ou par leur enseignant. Aux adultes qui les accompagnent de jouer le rôle de cette remplaçante à l’écoute, pour les aider à résoudre cette situation.

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Zarbi, enfant zèbre

Zarbi, enfant zèbre, Suzanne Galéa et Floriane Ricard, Rue de l’échiquier jeunesse

Pas forcément facile d’être un « enfant zèbre » ! Loin des clichés, Zarbi nous raconte son état permanent de surchauffe, l’intensité de ses émotions, ses difficultés à « filtrer » et surtout, son douloureux sentiment de décalage par rapport aux autres… Mettre en mots ces spécificités, qui peuvent correspondre à ce que vivent les enfants à haut potentiel, mais aussi par exemple les personnages avec un TDAH, est souvent salvateur. C’est l’objectif parfaitement atteint de ce bel album aux motifs zébrés : Zarbi évoque ses différences avec ses mots à elle, évocateurs et accessibles, portés par des illustrations pleines de sensibilité et d’images très parlantes. Elle dit aussi ce que lui a apporté la compréhension et l’acceptation de sa différence. Un album optimiste et vraiment intéressant, qu’on se sente concerné ou non !

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Odette fait des claquettes

Odette fait des claquettes, Davide Cali et Clothilde Delacroix, Sarbacane

Odette est une enfant optimiste et pleine de joie de vivre qui subit le regard des autres pour qui elle est toujours trop ceci ou pas assez cela. Davide Cali rappelle que pour être heureux, le regard que l’on a sur soi est essentiel. Il y aura toujours quelqu’un pour critiquer ce que nous sommes. Le trait tout en rondeurs de Clothilde Delacroix sublime l’histoire par sa simplicité et la richesse des expressions des personnages.

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Catégorie 9-12 ans

Le train fantôme

Le train fantôme, Didier Levy et Pierre Vaquez, Sarbacane

C’est l’histoire d’un voyage. Celui de Jonas, 17 ans, « sorte de grand échalas qui parle peu, lit beaucoup. Ses parents aimeraient bien qu’il s’habille autrement, qu’il se coiffe autrement. Ses parents aimeraient bien qu’il soit un peu comme tout le monde. Mais Jonas reste lui-même. » C’est l’histoire du voyage de Jonas donc et surtout celui de Lina, sa petite sœur, « 7 ans, bientôt 8 ». Un voyage qu’ils ne font pas ensemble. Un voyage que Lina entreprend pour retrouver Jonas, disparu. Un voyage en train fantôme.

Cet album aux illustrations « à la manière noire » absolument envoûtantes nous entraîne dans les tréfonds d’une éclatante obscurité de l’adolescence malmenée.

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Je suis Camille

Je suis Camille, Jean-Loup Felicioli, Syros

Camille est une jeune fille transgenre. Camille est Camille. Mais ce n’est pas si simple. En tout cas, cela ne l’était pas dans son ancienne école aux Etats-Unis. A la rentrée, elle arrive en France dans un nouvel établissement scolaire. Elle s’y fait très vite une amie Zoé, avec laquelle elle partage la même passion pour la musique. Les deux amies ont de beaux projets, elles sortent ensemble, vont à des fêtes, chantent, dansent, se confient. Camille lui raconte son parcours. Mais une histoire de jalousie manque de faire voler en éclats leur amitié nouvelle.

Il est rare que des albums abordent la question de la transidentité, c’est un sujet en général réservé à de plus grand.e.s lectrices, lecteurs. Ce livre permet donc de lancer la discussion et il fut particulièrement plébiscité par mes élèves de 6e inscrit.e.s au prix de littérature jeunesse de l’UNICEF.

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La BD qui t’aide à avoir confiance en toi

La BD qui t’aide a avoir confiance en toi, Géraldine Bindi et Adrienne Barman, Casterman

Entraîné.e.s par Gigi, Sarah, Charlie, Tom, Lise et Oscar, le chat, nous voilà invité.es à nous interroger sur la manière dont nous pourrions nourrir notre confiance en nous. Après avoir défini ce qu’est la confiance en soi, les personnages de la BD nous livrent 4 trucs pour travailler ce sentiment essentiel pour affronter toutes les tourmentes. Une BD joyeuse, au ton enlevé qui peut cependant paraître parfois péremptoire, pour aborder un besoin fondamental, notamment à l’adolescence.

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Les fabuleuses aventures d’Aurore

Les fabuleuses aventures d’Aurore, Douglas Kennedy et Joann Sfar, PKJ

Aurore est autiste. Elle ne parle pas et s’exprime en écrivant sur une tablette. Différente, elle pose sur le monde un regard unique qui voit au-delà des apparences. Dans notre société individualiste, la différence suscite encore trop souvent le rejet et les moqueries. Pour ce premier titre jeunesse, Douglas Kennedy signe un titre intelligent qui fait de la différence une force. On pourra cependant regretter la rapidité avec laquelle certaines scènes sont traitées, laissant peu de place à l’imagination. Les illustrations de Joann Sfar sont lumineuses et mettent en avant l’optimisme de l’héroïne et du récit.

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Catégorie 13-15 ans

C’est pas ma faute

C’est pas ma faute, Anne-Fleur Multon et Samantha Bailly, PKJ

Prudence est fan de la youtubeuse Lolita. Mais un jour, celle-ci disparaît des réseaux sociaux. Prudence s’inquiète et décide d’enquêter.
Imaginé à la manière d’un thriller, ce roman montre la dualité d’Internet. Entre reconnaissance, exposition de la vie privée, manifestations d’amour, jugements à l’emporte-pièces, diverses formes d’amitiés, commentaires haineux et pressions diverses, le constat n’est pas rose.
Ce roman écrit à quatre mains expose de manière quasiment exhaustive les risques liés au réseaux sociaux, trop souvent ignorés des ados. Mais les auteures ont encombré leurs personnages de difficultés financières, familiales, raciales et sexuelles, certes réalistes, mais qui nuisent à la clarté du message.
Pourtant ce roman peut être un point de départ pertinent pour une discussion sur la vie privée et les réseaux sociaux, l’amitié et la responsabilité.

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Les mystères de la peur

Les mystères de la peur, Bruno Pellegrino et Rémi Farnos, La Joie de Lire

Qu’elle soit ou non rationnelle, la peur est là pour nous aider à nous surpasser mais surtout, pour nous protéger des dangers auxquels nous sommes parfois confrontés. Pour Lou, douze ans, la peur est une inconnue. Son cerveau ne traite pas les informations correctement et ne lui envoie jamais de petit signal pouvant la mettre en garde contre le monde qui l’entoure. Elle devient de fait, un danger pour elle-même. Inquiets, ses deux papas l’emmènent faire des tests chez un spécialiste qui l’envoie à l’institut P.E.T.O.C.H.E où, se confrontant aux peurs de ses camarades, elle va devoir apprendre la peur…

Les illustrations de Rémi Farnos séduisent par le trait et le choix d’alterner entre des illustrations classiques et des cases de bande dessinée. Ce format dynamise le texte de Bruno Pellegrino qui, richement informé en amont auprès de spécialistes, chercheurs et médecins, s’inspire d’un cas réel pour nourrir son récit. Au travers de Lou et de ses camarades, il explique cette émotion saisissante mais non moins indispensable qu’est la peur et comment elle fonctionne, ce qu’elle provoque, pourquoi et comment.

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Dans, A quoi rêvent les étoiles

… ils sont cinq, cinq presque unis comme les doigts de la main. Dans ce roman, il y a quelques personnes « connectées » entre elles. Elles se connaissent, se côtoient tous les jours. D’autres ne se fréquentent qu’à travers un petit laps de temps, un rendez-vous en ligne, des échanges de SMS…

Un point commun relie parfaitement Titouan, Alix, Luce, Gabrielle et Armand : leur relation au monde. Leur façon si particulière de trouver une place en eux et chez les autres.

A quoi rêvent les étoiles, Manon Fargetton, Gallimard Jeunesse

A la manière d’une pièce de théâtre, Manon Fargetton fait entrer en scène le refus de grandir et d’affronter le monde, le deuil et l’envie d’en finir. L’espoir, cet espoir d’y arriver et de s’accrocher pour vivre son rêve. La finesse et la subtilité de l’écriture s’infiltre épousant chaque personnage. Le lecteur peut alors donner libre cours à ses émotions. Quelle richesse humaine !

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21 jours avant la fin du monde

21 jours avant la fin du monde, Silvia Vecchini et Sulzo, Rue de Sèvres

Lisa vit dans un camping avec sa mère qu’elle aide à tenir son café. Ses voisins changent régulièrement de visage mais dans l’ensemble les touristes se ressemblent tous un peu. Cet été là, elle occupe son temps entre le café et son cours de karaté. Lorsque réapparait Aless, son ami d’enfance, les souvenirs ressurgissent.

Différents thèmes traversent cette bande dessinée – la famille, l’amitié, l’avenir, le secret – mais c’est avant tout la perte d’un être cher qui est au cœur. En revenant sur le lieu de son enfance, Aless cherche à comprendre le mystère qui entoure la mort de sa mère. Mais son père souhaiter le préserver des circonstances qui lui ont enlevé ce parent dont il n’arrive pas surmonter la perte. Avec beaucoup de tact, Silvia Vecchini soulève l’importance du dialogue et de l’accompagnement dans le processus du deuil.

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En attendant le résultat des votes des enfants demain sur le site de l’UNICEF, n’hésitez pas à partager vos coups de cœur !

Lecture commune : Akita et les grizzlys

Lorsque les mots de Caroline Solé rencontrent le pinceau de Gaya Wisniewski, cela donne un très joli roman initiatique. Et un palmarès impressionnant, avec notamment une pépite à Montreuil et une nomination pour le prix Sorcières. Akita nous entraîne dans un univers polaire à couper le souffle où il s’agit d’affronter les éléments, mais surtout de mystérieux grizzlys. Ce roman nous a enchantées au point d’avoir envie de prolonger cette lecture en revenant sur plusieurs points marquants…

Akita et les grizzlys, de Caroline Solé et Gaya Wisniewski. L’école des loisirs, 2019.

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Isabelle: Qu’est-ce qui vous a donné envie de braver le froid pour faire la connaissance d’Akita ?

Pépita : Je ne serais pas allée le lire s’il n’avait pas été pépite à Montreuil et nommé aux Sorcières, c’est clair ! Le froid, la banquise, c’est pas mon truc. Et puis il y a aussi l’illustratrice dont j’aime le travail. Alors, cela a suffi ! Et franchement, je ne regrette pas.

Isabelle : C’est drôle que dises ça, Pépita, nous on a immédiatement été attirés par ce livre parce qu’on ADORE les livres qui nous entraînent en région polaire. Et donc les illustrations de Gaya Wisniewski qui sait si bien sublimer l’hiver !

Bouma : Pour moi, la Pépite a joué, bien sûr. Et aussi le nom de Caroline Solé dont j’avais adoré le premier roman La Pyramide des besoins humains.

Isabelle : Le titre annonce des grizzlys, des animaux un peu effrayants, non ?

Pépita : Oui ! je me suis dit : voyons voir, ça ressemble à quoi cette bête-là ? À de gros ours !!! Et mon imagination a galopé…

Isabelle : Comme toi, j’ai imaginé d’énormes animaux pas très rassurants pour cette toute petite fille sur la couverture. Nous avons donc, d’un côté, Akita, et de l’autre, ces inquiétants grizzlys qui ne sont pas forcément ceux qu’on attendait.

Bouma : Grizzlys n’est pas forcément synonyme d’effrayant dans mon imaginaire, en tant que cousins des ours. Je me suis juste dit qu’il s’agissait de gros animaux de cette région froide du monde où sembler habiter Akita.

Isabelle : Justement, parlons un peu d’elle. Comment décririez-vous Akita ?

Pépita : Quelle petit bout de femme ! Elle sait ce qu’elle veut ! On ne dirait pas qu’elle va avoir 7 ans, on dirait déjà une ado en puissance ! Mais en même temps, elle aime profondément sa famille et elle est respectueuse des coutumes.

Bouma : Je rejoins l’avis de Pépita. Akita est une petite fille pleine de vie et de détermination. Mais derrière cette carapace, on sent aussi une certaine fragilité, une envie de se faire accepter malgré les différences profondes qu’elle semble manifester.

Isabelle : Oui, Akita est un tourbillon d’énergie et d’émotions et, en même temps, elle a quelque chose de fragile qui m’a touchée. À la fois dans sa solitude, liée à sa différence, qu’elle voudrait bien pouvoir surmonter. Elle a aussi la fragilité de ceux qui grandissent : cela demande une bonne dose de courage d’aller de l’avant quand on est à la charnière entre deux âges.

Isabelle : Pour dompter les fameux grizzlys qui se déchaînent parfois en Akita, ses parents l’emmènent voir une glooglooka – encore une dénomination intrigante, voire un peu inquiétante ! Comment avez-vous lu cette expérience initiatique ?

Pépita : J’ai été très intriguée mais rapidement, j’ai fait l’association avec une psychologue. C’est une bien jolie manière dans ce roman pour un jeune public d’apporter du merveilleux, j’ai trouvé. Et dire ce mot à haute voix, c’est jubilatoire. Mais comme Akita se prête assez de bonne grâce à cette visite, même si elle ronchonne un peu, on se dit qu’il ne peut pas en sortir du mauvais. Elle va avoir 7 ans aussi, Akita, elle attend avec impatience. C’est comme un rite, oui, un passage. Bien symbolisé par la grotte dans laquelle elle pénètre…

Bouma : Moi aussi j’y ai tout de suite vue la figure d’une psychologue, allant de soi avec la métaphore des grizzlys pour symboliser des colères incontrôlables. Mais l’écriture de Caroline Solé dessine un aspect magique à l’ensemble et en donne donc une toute autre vision à l’enfant lecteur. C’est une rencontre importante pour la jeune Akita que de se retrouver face à cette figure imposante. Pourtant, on sent tout de suite de la bienveillance et de l’écoute chez cette figure…

Isabelle : Je vous rejoins tout à fait. La visite chez la googlooka, c’est quelque chose qui semble impressionnant, voire inquiétant, a priori. Et finalement j’y ai vu comme vous une très jolie façon de parler de l’aide que peut apporter une personne extérieure dans les moments difficiles. J’ai été épatée par la densité métaphorique de ce petit roman qui parle de beaucoup de sujets importants, qu’il s’agisse de l’épreuve de grandir, de la souffrance de se sentir différent, du rôle des expériences initiatiques et du bien que cela peut faire d’accepter l’aide d’autrui… Des thèmes qui parleront sans doute à toutes et tous.

Proposer quelque chose d’aussi universel à partir d’un univers aussi lointain que celui d’Akita, c’est fort, non ?

Pépita : J’ai trouvé que les métaphores étaient remarquables ! Personnellement, je n’ai jamais rien lu d’aussi abouti sur les émotions. Et je me dis que cette façon d’aborder les colères parlera bien à l’imaginaire des enfants. La distance permet l’appropriation pour moi. J’ai été bluffée par la richesse de ce petit roman.

Bouma : Exactement. Et ce que j’apprécie également beaucoup, c’est qu’un lecteur qui n’aurait pas envie d’y lire ces métaphores peut aussi rester sur l’histoire au premier degré et l’apprécier tout autant. Il y a plusieurs niveaux de lecture, chacun y trouvera ce qui lui parle.

Isabelle : Ce roman est illustré de bout en bout par Gaya Wisniewski : qu’avez-vous pensé de sa proposition et quel impact a-t-elle eu sur votre lecture ?

Bouma : J’avoue que ce n’est pas le style d’illustration que je préfère. Mais le trait léger du pinceau de cette illustratrice apporte une belle complémentarité à l’histoire.

Pépita : Je trouve les illustrations superbes ! Les contours flous, les coloris lumineux, tout concourt à rendre l’atmosphère du grand Froid (on sentirait presque sa morsure) et le côté mystérieux et irréel de cette histoire.

Isabelle : J’ai trouvé que le texte et les illustrations se faisaient parfaitement écho pour composer un univers très incarné, fait de grandes immensités neigeuses, de chiens de traineau, d’aurores boréales et de cristaux scintillants… Gaya Wisniewski, que l’on connaissait déjà grâce à ses albums Mon bison et Chnourka est dans son élément avec cet univers polaire et cette histoire de petite fille et d’animaux. Je rejoins Pépita, elle n’a pas son pareil pour nous transporter dans le grand froid dont elle nous fait presque ressentir le frisson et le silence ! En quelques traits, elle parvient aussi à représenter de façon très expressive le désarroi d’Akita ou l’amusement de la glooglooka. Et la technique de l’aquarelle se prête pour réaliser des fondus qui donnent libre cours à l’imagination. Ce sont ces dessins-là que j’ai le plus aimés.

Qu’avez-vous retenu de cette lecture ?

Pépita : Ce que j’en ai retenu, c’est le parcours initiatique métaphorique. C’est surprenant, doux et beau à la fois.

Isabelle : Pour ma part, je retiens une restitution très juste, par le texte comme par les illustrations, d’émotions qui peuvent être dévorantes. Et un message optimiste sur le réconfort que peut apporter la main tendue, notamment celle du/de la psychologue.

À qui auriez-vous envie de faire découvrir Akita et les grizzlys ?

Bouma : C’est un beau texte que je pourrais conseiller aux parents qui ont des enfants plus âgés que la maternelle sur la gestion des émotions, en conseillant aux parents de le lire aussi !

Pépita : Je le conseillerais aussi aux adultes.

Isabelle : J’ai été ravie de partager cette lecture avec mes enfants et je me suis empressée de la faire découvrir à mes petites nièces. Mais je vous rejoins, c’est un livre qui peut toucher à tout âge !

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Pour en savoir plus, vous pouvez consulter les avis de Pépita et Isabelle. N’hésitez pas non plus à nous donner votre ressenti sur ce roman : vous fait-il envie ? Peut-être l’avez-vous déjà lu et qu’en avez-vous pensé ?